舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官,当其运动功能受损时,即出现构音障碍。部分听障儿童存在功能性构音障碍，表现为发音困难或发音不清等。在语言技能训练中，为了锻炼他们的发音器官，可教他们做口部运动操，每一节做4个8拍。
1、 伸缩运动 - - -舌头略微向前吐出，然后缩进（上下唇要与舌头碰在一起，不要把嘴张大）。
2、左右运动 - - -舌头向左、右摆动（嘴不要张大）。
3、上下运动 - - -舌头先抵向上齿（嘴张开），再抵向下齿。
4、 抵齿运动 - - -舌头用力抵上下齿，然后向里缩，缩了在抵（上下齿只露出一条齿缝）。
5、抵腭运动 - - -舌头抵上腭，发出马蹄声。
6、 转动运动 - - -张嘴，舌尖沿上下唇舔一圈。
7、张大嘴运动----尽量打开下颌，保持张嘴姿势10--20秒放下，再张嘴 。
8、圆展唇轮替运动-----发音i--u---i----u----i---u,进行轮替。
口部运动是听障儿童学发音的基础，要天天做，以求能够自如控制舌位体；要注意内容的趣味性。在训练前要评估听障儿童的构音障碍的情况，以选择着重练习的章节。
