言语矫治是针对听力障碍儿童呼吸、发声、共鸣三大基本言语功能的评估与训练和构音、语音功能的评估与训练，及相应板块的游戏设计和讲解，从而帮助听力障碍儿童获得清晰、自然的发音，达到“说清楚”的目的。
今天将为大家介绍“下颌运动障碍的训练”。
低位抵抗法：适用于下颌运动过度，给人感觉嘴巴总是处于张着的状态。
注意：先把下颌控制在稳定的位置上，才可以进行下颌的运动。
高位抵抗法：适用于下颌运动受限的孩子，给人感觉嘴巴总是紧紧的闭着的。注意：先把下颌控制在稳定的位置上，才可以进行下颌的运动。
高、低位交替抵抗法：就是把低位抵抗法和高位抵抗法综合起来应用。这种低抗下的反复运动将会促进运动幅度、力量和耐力的发展和提高。从而提高下颌的交替运动能力，增加下颌的运动范围。
实物、物体控制法：就是把幼儿平时能够常见的、喜欢吃的、喜欢玩的，这样的一些食品、物品，或者是一些训练工具，来辅助下颌在低位、半开位、高位这些位置上的分级运动，这样可以提高下颌分级运动的能力，从而促进下颌更加精细的运动。
在训练过程中需要注意：
1.做好消毒工作，保证孩子安全的使用。
2.要在孩子自愿接受的情况下，才能够使用训练工具，避免强行实施。
3.教师的指导语一定要明确。
建议：每次使用辅助工具的时间不宜过长，5—10分钟就可以了，以免造成幼儿的肌肉过于疲劳，会导致幼儿失去发音的兴趣。 （本文节选自聋康网）
