教听障小朋友学习“因果关系”、“序列推理”？这么抽象的内容太难了吧！可能很多家长看到这个标题都会有这样的反应。现在用几张小小的自制卡片就解决这些问题，想知道具体怎么做吗？
步骤
一、小手变干净了
1.出示自制卡片，引起小朋友的兴趣。
2.逐一讲述图片内容，引导小朋友理解图片中的因果关系。
图一：小手脏脏的。
图二：洗洗小手（小手洗一洗）。
图三：小手变干净了。
3.听话识图。
描述图片内容，小朋友练习指认。
4.看图表述。
家长再次完整描述图片内容。
使用“因为……所以……”、“……，结果……”表述画面内容。
请小朋友模仿讲述。例如： 因为小手……，所以……。
二、找规律——菜地里
1.出示自制的白萝卜、胡萝卜的卡片若干，请小朋友仔细观察。
2.按照白萝卜、胡萝卜、白萝卜、胡萝卜的顺序排列。
3.请小朋友找出规律，继续排列萝卜。
4.练习表述：菜地中的萝卜是按照白萝卜、胡萝卜、白萝卜、胡萝卜的顺序排列的。
5.提问：萝卜是按照什么规律排列的。
三、找规律——树叶
1. 家长出示图片有：大树叶小树叶的卡片、红树叶绿树叶的卡片。
2. 请小朋友观察树叶，发现其排列规律。
3. 练习表述：
树叶是按照一大一小的规律排列的。
树叶是按照一红一绿的规律排列的。
4．听指令排序（为小朋友提前准备相关素材）：
请把树叶按照一大一小的顺序排列
请把树叶按照一红一绿的顺序排列
请把卡片按照一正一反的顺序排列
请把积木按照一高一矮的顺序排列
请把画笔按照一长两短的顺序排列
……（本文节选自聋康网）
